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《婴幼儿孤独症筛查量表的修订与临床应用研究》 [2014-04-30]  
        以孤独症筛查量表 FOSPAC -R 为蓝本,修订婴幼儿孤独症筛查量表,并对该量表进行信度和效度分析。 方法 引入修订 FOSPAC -R 量表, 并选择儿童孤独症组、 正常儿童组和语言障碍以及其他发育障碍的儿童组作为研究对象对该量表进行信度、 效度检验。 结果 该量表各项目的评定者信度和重测信度( r )分别为 0. 573~ 1 和0. 539...    【详细】
《以社交故事为主要内容的音乐疗法干预孤独症儿童的疗效观察》 [2014-04-30]  
        探讨以社交故事为内容的音乐治疗法在临床干预孤独症儿童中的作用。方法 将8例孤独症患儿随机分为社交故事音乐治疗组(n=3)、音乐治疗组(n=3)和对照组(n=2), 社交故事音乐治疗组和音乐治疗组均接受音乐治疗, 并对社交故事音乐治疗组患儿采用以社交故事为内容的音乐治疗。对照组不接受音乐治疗。实验干预前、后用孤独症儿童行...    【详细】
《图片交换沟通系统对自闭症儿童情绪认知影响的实验研究》 [2014-04-30]  
        目的[1] 探讨采用图片交换沟通系统( PECS)干预自闭症儿童, 对其情绪认知的影响。方法[1] 将自愿接受 PECS 干预的 23 例自闭症儿童作为实验组, 另外 20 例自闭症儿童作为对照组。在对两组儿童进行常规综合性干预的基础上,对实验组儿童采用 PECS 训练 6 个月,对照组为未接受 PECS 训练的自闭症儿童。干预前、 后分别对两组患儿...    【详细】
《临床心理护理在综合性干预孤独症儿童中的作用》 [2014-04-30]  
        目的 探讨临床心理护理在医教结合综合性干预孤独症儿童中的作用。方法 在对 22 例孤独症儿童进行医教结合综合性干预的过程中,运用临床心理护理策略,干预时间 6 个月。干预前后, 分别对患儿进行 ABC 量表、 PEP 量表、 Gesell量表评定,并对结果进行统计分析。结果 与干预前比较, 干预后 22例孤独症儿童 ABC 量表得分有明显...    【详细】
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